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高考作文之选材用材:什么样的素材更能拿高分?

发布日期:2024-08-30 23:13    点击次数:168

高考作文之选材用材:什么样的素材更能拿高分?

语文月刊2024年12月分类闇练 、8月高考优秀作文专辑行将出炉,高考必买!

主题是著述的灵魂,素材是著述的血肉。

在《备考2022写稿之『审题立意』:八大考区“三类型”,如何“破题”?》中,咱们从三则典型考题中掌捏了“审准题”的法门。

今天,不息跟寰球分享——高考作文该如何选用素材,赢得更高分?

PS:即日起至2022高考前,学霸猫将不依期为寰球精选《作文素材》系列期刊的备考素材,匡助寰球高效备考,精确进阶2022高分作文。

名师答疑·三大误区

◆误区一:素材多多益善

发问:用了最佳的素材依然没拿到高分是奈何回事?每次素材用多了,安分说作文莫得我方的不雅点,用少了又凑不够字数,是以一篇作文里到底用几个素材更好呢?一则素材一般要用几许字进行阐扬?素材使用的经由中如何体现针对性?

复兴:最佳的素材时时有以下特征。其一,典型性,论据能揭示事物的施行,具有代表性,能直击论点;其二,简明性,论说文中的事例阐扬不在乎情节,只在乎切入点明晰,紧扣论点,因而,不消对事例进行三平二满的述说,随机也可一句话一个例子(一般20字支配),接收群例列举式,并在列举后进行顺应分析;其三,新颖性,尽量采纳新颖、富饶时期气味的论据。与此同期,考生必须明确:素材的存在不是为了凑合字数,而是为了佐证论点,因此素材的使用要和分析相聚会,对不雅点进行有针对性的汇报了论说文写稿切不可堆砌素材,或以使用素材来代替说理。(浙江名师 江伟伽)

◆误区二:死记硬背素材

发问:看过许多素材,蕴蓄的素材在考前背得也很熟,可一到写稿文时就忘得差未几了奈何办?看到著述题目,脑海中有近似主题的素材印象,但便是想不起具体细节了,奈何办?疼痛反面素材奈何办?

复兴:蕴蓄的素材索要不出来,主要从以下几个方面商量:一、光看、光背、只记情节,不记细节,或者本来难忘就相比暗昧,格调不够慎重,导致要用时却想不起来;对此应隆重,记忆时不可浮皮随意,关于素材不仅分量的蕴蓄,更要谨防质的打造,要对素材深入判辨和交融意会。二、莫得对我方的素材进行归类、整理;如果能凭据主题信息进行归类整理,况兼蕴蓄时既隆重正面素材,也汇集反面材料,这么看到相应的主题就可以赶快索要出素材来,况兼素材还全面。三、莫得实时温习、温习;是以,要罢免渐忘轨则,对蕴蓄的素材多加温习。四、平时习作中要挑升志地使用素材,正常使用,将其内化成我方的才能。(江苏名师 邓敏)

◆误区三:素材与不雅点油水分辨,素材与素材生硬拼接

发问:奈何找到论点与素材的相连点?不会把素材合理地融入作文情境里,该奈何办?不知谈若何相连素材,该奈何办?

准备好的素材不知谈奈何用到作文中?

复兴:1.寻找论点与素材的相连点,考生可按部就班,或从正反两个方面分析二者内容上的一致性;相似,要把丰富的素材用到作文中,也需要找准内容上的切入点。2.要把素材融入作文情境中,在内容上,或在句式上,使用反复手法,加以强化。3.把素材与素材当然地相连起来,其施行是组织论据问题,考生可这么措置问题:要是一则素材,那就以时刻为序,或多元并排组织好论据。要是两则素材,用“由此预见”等过渡;要是多则素材,尽量写成排比句。(河北名师 李鸿理)

最受深嗜的四大类素材

★个东谈主糊口类

个东谈主糊口类素材,包含和个东谈主意趣、爱好干系的素材及日常糊口征象等。这些素材,可以是一些家庭糊口、学习糊口、社会糊口中的履历、见闻、感悟,包含令东谈主感动的糊口点滴及个东谈主在糊口中蕴蓄的哲念念等。个东谈主糊口类素材,是写稿记述文时的绝佳原材料,写论说文时相似可以动作论据。

▼2021真卷高分片断

片断一:爷爷是复原高考后的第一届大学生。那年,爷爷还是年过而立,接到及第文告书时,他把文告书读了好几遍,读一遍流一次泪——那是难以截止的、高兴的泪。于是,这一天便成为他生命里值得挂念的日子。……爷爷以他我方的方式,用肃静的行径,为“挂念”作念了形象而生动的说明;作念晚辈的,秉承他精神的衣钵并将其踵事增华,是惟一的采纳。于是,在严肃的科场上,我谨防地写下我方的承诺:“今天亦然我的腾达辰。我发誓,非论将来我走到那处,从事何种职责,我齐会以奉献社会、报効国度动作一以贯之的准则,此生不渝!”(选自天津一考生《挂念》)

片断二:月考后的返校是从周日的中午开赴。地铁车窗上印着的阿谁少年比客岁九月长高了一些,从家里背来的书包很饱读,装的是教材、府上,还有家东谈主准备的腌菜。再经过教室公告栏时我才发现,正本收获单很白,它不是印象里的一抹暗影。我不再亦步亦趋,开动渐渐找回我方……高三时的年龄名次表被贴在了走廊里,我终于在绝壁上看到了我的名字,稳稳地立在那里。“第又名”也刚好过来看收获,咱们出入未几,相视一笑。也不知谈是谁先启齿问了一句:“你想考哪所大学?”(选自北京一考生《这,才是老成的方法》)

★文化审好意思类

两千多年前,孔子就提倡“兴于诗,立于礼,成于乐”的不雅点,强调诗、礼、乐对东谈主格培养的作用,也体现了其对审好意思教练的宝贵。蔡元培先生也以为好意思育是最遑急、最基础的东谈主生不雅教练。由此可见,莫得好意思育的教练是不无缺的教练。《中国高考评价体系》中,明确轨则了要磨真金不怕火学生“高尚的审好意思情味和精良无比的审盛情志”,条件知生在糊口中简略“感受好意思、欣赏好意思、创造好意思”,以杀青德智体好意思劳全面发展的育东谈主指标。比年的高考作文题齐有对这一才能的磨真金不怕火:如2020年天下新高考Ⅱ卷作文题“带你走近 ________”,就包含对中中文化、乡愁情怀等审好意思情味的磨真金不怕火。文化审好意思类素材,顺应高考作文评分笃定“境界潜入”“词句有表露力”等特征。咱们在使用这类素材时,不仅能体现我方丰厚的积淀,还能使著述客不雅上露馅出优雅动东谈主的扫尾。

▼2021真卷高分片断

片断一:蓄势积淀,十年一剑。古东谈主云:“藏巧于拙,用晦而明;寓清于浊,以屈为伸。”正似东谈主字起笔,韬光晦迹。且看曾国藩几经战事失败,但不曾没趣,徐图自立,在湘军击溃太平军名震朝野之时,依旧涌现内省,得后世“晚清半圣”名号……一碗水端平,自持正派。知名教练学家陶行知先生说:“千教万教教东谈主求真,千学万学学作念真东谈主。”愚以为,正派的风骨,是为东谈主的根底。先烈陈延年在敌东谈主拷打下宁死不跪,坚韧地沿着共产主义谈路走下去……(选自大庆一考生《为东谈主真理》)

片断二:修身,是诸葛孔明躬耕南阳潜心研修的执守和坚韧,是梁启超十年饮冰热血难凉的脸色与斗志,是毛泽东于陋室研习二十四史的宝石与执着。唯有修身养能,修性养德,方能筑建起东谈主生的价值高地。(选自河南一考生《执追求之笔,筑逸想东谈主生》)

★形势热门类

形势热门类素材是指社会群众集合关注的某些东谈主和事,包含国度首要事件如北京冬奥会、中国“入世”20年、2022世界经济论坛等,也包含典型东谈主物如国度最高科学时候奖获奖者顾诵芬和王大中,“时期楷模”群体等。此外,民生类话题,如“乡村振兴”“健康中国”“环保”等2021两会热议主题;社会热门话题,如江秋莲诉讼案一审宣判,孙海洋寻婚事件、“天才译者”金晓宇与精神疾病患者的处境等,齐可以入文。正确处理形势热门类素材,就要紧扣主旋律,传递正能量,表露真善好意思,“知荣辱,扬浩气,明吵嘴”。“家事国是宇宙事,事事照看”,对学生来说亦然责无旁贷的。此外,在使用此类素材时,切忌健忘后生背负,理当把国度大事和个东谈主念念考、感悟、行径关联起来,写“有我”之作文。

▼2021真卷高分片断

片断一:今天的中国,已取得令世界赞叹的竖立:公路密布、高铁成网;FAST 射电千里镜,探寻着寰宇深处的声息;北斗系统,为东谈主们携带着谈路的认识;脱贫攻坚,让许多东谈主的艰辛境遇成为历史;一带沿途,让世界共创蕃昌、分享幸福……然则,中国仍采选积极的行径、保持谦虚的姿态、怀揣和平的理念,对内着眼发展与杰出,对外积极构建东谈主类走时共同体。中国已然是英雄,却莫得昂然于现存之竖立,而是追求“更进一竿”。这,难谈不是英雄应有之姿态?(选自河北一考生《英雄应自勉,弱者当自立》)

片断二:“肝胆之父”吴孟超从医 70 多年,提拔了上万东谈主,一世为病东谈主渔利益。这些“90 后”尚且不毁掉培育奉献,“后浪”们当然也不甘过时。“石墨烯驾驭者”曹原禁止革命, “甜野男孩”丁真、“郊野达东谈主”李子柒、“鸡司令”尚育康通过麇集讲述中国故事,助力乡村脱贫、振兴。一代代榜样用行径与宝石,成为时期的楷模、后生的榜样。在前辈精神的滋补与饱读吹下争作念有为后生,咱们责无旁贷。(选自四川一考生《在可为时期,作念有为后生》)

★根由念念辨类

擢升作文高档感的“阴私”之一,便是善用念念辨,把作文写出“哲理范儿”。形而上学是一门高度实用的、关乎念念考的本事。名东谈主名言、哲理故事、寰球著述,齐可以匡助咱们训练逻辑、“拉伸”念念想。“拉伸”念念想的经由,挑战了旧例念念维,可能会让东谈主不称心。然则,就像拉伸肌肉会让肌肉更无邪一样,战斗新颖的不雅点会使咱们的头脑更有弹性。而战斗各式新不雅点的依次便是世俗多蕴蓄根由念念辨类素材。善于期骗这类素材,不仅能让立意无邪,还能让论证深化,致使能跳出旧例的念念维领域,给阅卷安分以“惊艳”感。

▼2021真卷高分片断

片断一:博尔赫斯写谈:“时刻恒久分岔,通向大齐的将来。”东谈主生是一条直线,由大齐个得失的点构成。得失是起原,亦是经由,通向生命的尽头。但关于得失为起原、尽头、经由的说法,不同的东谈主会赋予不同的道理……顾城在《杨树》中写谈:“我失去了一只臂膀,/就睁开了一只眼睛。”未失臂膀之前,齐是闭眼而活;领有了看穿世间的双眼,却失去了更动世间的力量。当踊跃的愚夫酿成无力的哲东谈主,孰得孰失?……“他屈从于还是存在的昏黑,我屈从于尚未存在的清晨。”阿多尼斯漫游于道理的森林,将咫尺的暮夜视为已得的价值, 但愿是他得失的起原。当弗洛伊德带着复杂的心计谛视畴昔的“文静”,发现“文静”早已被总揽意志悄悄置换。关联词得失的发现并无时刻迟早之分,而取决于东谈主类自己的依次。惟有谛视畴昔,得失才能动作一个翌日的起原,认清心之所往,方能到达心之所向的此岸。(选自浙江一考生《得与失:一场不灭回想》)

片断二:“生命,一次又一次地浮薄过 / 飘动不知疲顿……我听见回声,来自山谷和心间”,泰戈尔的这首诗像是生命重归宁静的齰舌,岁月静好意思的笔墨间,我竟嗅出了久经磨真金不怕火的心灵的香气。可以,这位文体群众的心与灵魂是用时刻千里淀出来的。一个东谈主日日行色急促,将一碗面囫囵落肚,只为饱腹,而当他终有一天,用一种和善的心态享受一碗素面,舌尖便会感到一种化学变化,这变化,以一种朴素而非常的方式静静通达于味蕾。这得归功于时刻。物资中的欢愉如斯,精神上的亦然如斯。(选自上海一考生《时刻千里淀味蕾》)

著述转自:

本文系转载,原作家:奉告帮您署

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